Enregistrée en collaboration avec Martin Soucy, conseiller pédagogique à la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île et membre de la Table nationale du RÉCIT-FP, cette capsule présente les grandes lignes de la compétence professionnelle 5 et ses composantes : « Évaluer la progression des apprentissages et le degré d’acquisition des compétences des élèves pour les contenus à faire apprendre. »
Quelques exemples d’instruments d’évaluation en aide à l’apprentissage sont aussi présentés.Publié en 2001, le référentiel de compétences professionnelles du ministère de l’Éducation présente les douze compétences attendues au terme de la formation initiale en enseignement professionnel.